Bài viết “Thực hiện đo lường và đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra học phần – minh họa qua học phần ‘Các phương pháp phân tích hiện đại’”, do Dương Hoàng Kiệt, Trần Thị Lan Anh (Trung tâm Quản lý chất lượng) và Lê Thị Ngọc Hạnh (Khoa Công nghệ hóa học) – Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP. HCM, trình bày một quy trình có hệ thống để đo lường và đánh giá Chuẩn đầu ra học phần (CLO) trong bối cảnh yêu cầu kiểm định chất lượng trong nước và quốc tế. Bài viết chỉ rõ cách xác định ma trận giữa chuẩn đầu ra và đề thi, thu thập dữ liệu đánh giá, phân tích kết quả và rút ra nhận xét về mức độ đạt chuẩn của sinh viên, từ đó cung cấp căn cứ khoa học cho giảng viên và nhà quản lý cải tiến dạy – học và công cụ đánh giá. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các cơ sở giáo dục đại học trong việc xây dựng hệ thống đánh giá theo chuẩn đầu ra.
Xem toàn văn tại: https://huit.edu.vn/Images/Documents/N00CT/08-do-luong-danh-gia-clo-pp-pt-hd.pdf
– Khoa Quản lý –
