Ngày 24 tháng 4, Khoa Quản lý, Học viện Quản lý giáo dục đã tổ chức Hội nghị Nghiên cứu khoa học sinh viên năm học 2025–2026 trong không khí học thuật nghiêm túc, sôi nổi và đầy nhiệt huyết. Đây là hoạt động thường niên có ý nghĩa quan trọng, nhằm khuyến khích sinh viên phát triển năng lực nghiên cứu, tư duy khoa học, khả năng đổi mới sáng tạo và vận dụng kiến thức chuyên môn vào thực tiễn.
Phát biểu khai mạc Hội nghị, TS. Lê Thị Ngọc Thúy, Trưởng khoa Quản lý, nhấn mạnh rằng trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của khoa học – công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo, nghiên cứu khoa học không còn là hoạt động bổ trợ mà đã trở thành một năng lực cốt lõi của người học trong giáo dục đại học hiện đại. Thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học, sinh viên không chỉ có cơ hội củng cố và mở rộng tri thức chuyên môn, mà còn phát triển những kỹ năng quan trọng như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm và trình bày học thuật.
Trong những năm qua, Khoa Quản lý đã chú trọng đổi mới phương thức tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên thông qua việc hướng dẫn phương pháp nghiên cứu, tổ chức các seminar học thuật, xây dựng các nhóm nghiên cứu dưới sự đồng hành và dẫn dắt của giảng viên. Hội nghị năm nay là kết quả của quá trình nỗ lực nghiêm túc, sáng tạo và trách nhiệm của các nhóm sinh viên, đồng thời thể hiện sự quan tâm của Khoa đối với việc bồi dưỡng năng lực nghiên cứu cho người học.
Chương trình Hội nghị được thiết kế khoa học, với các báo cáo tập trung vào nhiều vấn đề, gắn với thực tiễn giáo dục và xã hội hiện nay như năng lực số và an toàn trong môi trường số; bản lĩnh chính trị của sinh viên trên không gian mạng; năng lực giao tiếp, hợp tác số; hành vi học tập, tự học và các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định của sinh viên. Các chủ đề này cho thấy sự nhạy bén của sinh viên trong việc nhận diện những vấn đề mới, đồng thời thể hiện khả năng vận dụng kiến thức lý luận vào phân tích và giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Tại Hội nghị, các nhóm nghiên cứu đã trình bày báo cáo một cách khoa học, súc tích, làm rõ vấn đề nghiên cứu, phương pháp tiếp cận cũng như giá trị thực tiễn của đề tài. Bên cạnh đó, các ý kiến trao đổi, phản biện và góp ý từ giảng viên, nhà khoa học và đại biểu tham dự đã góp phần giúp sinh viên hoàn thiện hơn tư duy nghiên cứu, nâng cao chất lượng sản phẩm khoa học và hình thành thái độ học thuật nghiêm túc, chuyên nghiệp.
Khoa Quản lý trân trọng chúc mừng đội thi của em Nguyễn Quang Thọ và Nguyễn Yến Nhi, dưới sự hướng dẫn của TS. Nguyễn Thanh Thủy, với đề tài: “Xây dựng hoạt động truyền thông nâng cao nhận thức về tẩy xanh cho sinh viên – Nghiên cứu trường hợp tại Học viện Quản lý Giáo dục” đã xuất sắc đạt giải cao nhất tại hội thi.
Thành tích này là sự ghi nhận xứng đáng cho nỗ lực, tinh thần nghiên cứu nghiêm túc và sáng tạo của nhóm sinh viên, đồng thời thể hiện vai trò định hướng, hỗ trợ hiệu quả từ giảng viên hướng dẫn. Đây cũng là minh chứng cho chất lượng đào tạo và hoạt động nghiên cứu khoa học của Khoa Quản lý.
Hội nghị Nghiên cứu khoa học sinh viên năm học 2025–2026 không chỉ là diễn đàn để sinh viên công bố kết quả nghiên cứu, mà còn là môi trường học thuật quan trọng giúp các em rèn luyện bản lĩnh, năng lực trình bày, khả năng tiếp nhận phản biện và tinh thần học hỏi. Thông qua Hội nghị, Khoa Quản lý tiếp tục khẳng định định hướng gắn kết đào tạo với nghiên cứu khoa học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của thời kỳ chuyển đổi số.
Kết thúc phần phát biểu khai mạc, TS. Lê Thị Ngọc Thúy gửi lời chúc sức khỏe tới quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo và chúc Hội nghị thành công tốt đẹp. Hội nghị đã diễn ra trong tinh thần nghiêm túc, cởi mở và xây dựng, để lại nhiều dấu ấn tích cực trong hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên của Khoa Quản lý, Học viện Quản lý giáo dục.
